Si WOODSTOCK a marqué musicalement l'anée 69, dans les écoles aussi il y a bien eu la révolution de la musique. Dans certains stages de formation continue nouvellement crée, les enseignants découvraient que l'on pouvait faire faire de la musique aux enfants sans pour cela être musicien soi-même, sans pour cela faire subir les fastidieuses séances de solfège. La méthode ORFF (1) était à la mode.
Pour faire créer collectivement de la musique aux enfants, ORFF utilisait essentiellement des percussions (des timbales aux xylophones en passant par tous les carillons, triangles, bois sonores etc...). Dans les carillons, seules les lames de la gamme pentatonique étaient utilisées de façons à ce que, quoi que fassent les enfants, cela soit toujours harmonique. Le départ et la base de la création collective était le tempo donné par une timbale, tempo dans lequel chacun entrait ensuite peu à peu en s'écoutant, se complétant, se répondant....
Lr'arrivée de Steeve WARING (2) en France a aussi marqué l'enseignement de la musique. Les guitaristes amateurs apprenaient le picking, lisaient des tablatures simplifiées et ne se contentaient plus de gratouiller des accords.
S. WARING travaillait beaucoup avec les enfants. A l'école ouverte de St-Fons (Rhône), il faisait réaliser un disque aux enfants. Casseroles, bouteilles, et autre objets hétéroclites devenaient des instruments. Les cuillères gagnaient même leurs lettres de noblesse. On découvrait aussi que la voix pouvait être un extraordinaire instrument, peu importe qu'elle soit "musicienne" ou non.
Le chant libre explosait dans les ateliers-sons des classes freinet. Dans un circuit de correspondance naturelle, une école suisse de handicapés ne communiaquait avec les autres classes que par l'intermédiaire de cassettes où les enfants s'exprimaient quotidiennement en improvisant sur les musiques qu'ils créaient.
La musique devenait synonyme de plaisir, de rire et surtout devenait la musique pour tous.
(1) Compositeur allemand qui a été aussi célèbre pour ça cantate "La Carmina" qui reprend les chants contestataires des étudiants du Moyen-Age.
(2) Steeve WARING a contribué au succès du folk américain, mis au point avec DADI une méthode d'apprentissage de la guitare accessible à tous, réalisé des disques pour enfants ("Les crapauds" , "La vieille dame"....)