1967 dans la petite école en Beaujolais de Lantignié prise comme référent (voir "premier restaurant d'enfants", "premières rencontres USEP.." ...). Pratiquant comme beaucoup à l'époque une pédagogie de type Freinet et ayant comme beaucoup quelques difficultés à faire comprendre aux parents ce qui se passait dans la classe, ses 2 enseignants décident d'ouvrir l'école aux parents, pendant la classe, en permanene. Ces derniers pouvaient donc entrer dans l'école, dans les classes, quand ils le voulaient, assister à ce qui se passait, voire y participer.
L'ouverture du "ghetto public" par ces précurseurs est, aussi anodin que cela paraisse, un événement. Depuis, très peu ont été aussi loin. Le monde enseignant dans son ensemble, celui des syndicats en particulier, ont toujours été plus que réticents à l'intrusion des parents dans leur domaine.
Pourtant en 1969 au cours d'une journée nationale "portes ouvertes", l'Inspection Académique du Rhône autorisait officiellement cette entrée des parents pendant les cours... pour une journée.
L'école de Lantignié elle est restée ouvert aux parents jusqu'en 1974 (départ de l'enseignant initiateur).
Bien sûr tout n'a pas été aussi simple que de le dire. Rentrer dans le "sanctuaire" ne s'est pas fait sans angoisses de part et d'autre. Les visites n'étaient pas toutes innocentes. Mais d'autres relations étaient amorcées avec aussi leurs inconvénients et leurs difficultés. Mais si une telle école a aussi pu réaliser un restaurant d'enfants, des rencontres sportives autogérées etc.. (voir autres textes), il est évident que l'ensemble constituait une transformation globale et cohérente.
A l'heure où sous prétexte de "vigie-pirate" ou de "sécurité des enfants" l'école publique est de plus belle un endroit interdit à toute personne étrangère où non agréée par les hautes autorités académiques, un petit événement de ce genre, datant de 30 ans, souligne un certain immobilisme ou un immobilisme certain du monde éducatif.